Media For Computer Graphic Learning in SMK Asa Telagawaru Based On Multimedia
Abstract
Currently, education in the process has made use of learning media in the teaching and learning process. SMK ASA Telagawaru Central Lombok in its learning activities is still conventional. The learning model is only in the form of learning which is sufficiently displayed by means of a computer and LCD projector in presenting material, especially practicum subject matter, namely computer graphics. There is no use of multimedia-based learning media so that students are less interactive and learning is still centered on the teacher. With these problems, the authors developed a learning media with the waterfall method and Adobe Flash Professional CS6 tools. Learning media that are made interactive are suitable for use, easy for learners to learn and can be used for individual learning and learning contains computer graphics.
References
[2] T. Nurrita, “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” 2018, doi: 10.1088/1742-6596/1321/2/022099.
[3] D. Tarigan and S. Siagian, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Pembelajaran Ekonomi,” J. Teknol. Inf. Komun. Dalam Pendidik., vol. 2, no. 2, pp. 187–200, 2015, doi: 10.24114/jtikp.v2i2.3295.
[4] Nopriyanti, “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Iteraktif Kompetensi Dasar Pemasangan Sistem Penerangan dan Wiring Kelistrikan di SMK,” 2015, [Online]. Available: https://journal.uny.ac.id/index.php/jpv/article/download/6416/5540.
[5] R. M. Putri, E. Risdianto, and N. Rohadi, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Dengan Menggunakan Adobe Captivate Pada Materi Gerak Harmonik Sederhana,” J. Kumparan Fis., vol. 2, no. 2, pp. 113–120, 2019, doi: 10.33369/jkf.2.2.113-120.
[6] Hafiq Nurbiyanto, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash profesional 8 pada Standar Kompetensi perbaikan sistem kemudi kelas XI Di SMK Muhamadiyah 1 Bantul,” Universitas Negeri Yogyakarta, 2016.
[7] L. Indriyani, “Pemanfaatan media pembelajaran dalam proses belajar untuk meningkatkan kemampuan berpikir kognitif siswa,” Semin. Nas. Pendidik. FKIP Sultan Ageng Tirtayasa, vol. 2, no. 1, pp. 17–26, 2019, [Online]. Available: http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/index.
[8] G. Gandana, Literasi ICT & Media Pendidikan dalam Perspektif Pendidikan Anak Usia Dini, Pertama. Tasikmalaya: Kesatria Siliwangi, 2019.
[9] R. Sumiharsono and H. Hasanah, Media Pembelajaran, Kedua. Jember Jawa Timur: Pustaka Abadi, 2017.
[10] A. R. Erdisna, “Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia Untuk Taman Kanak-Kanak Menggunakan Adobe Flash Cs3,” J. KomTekInfo Fak. Ilmu Komput., vol. 2, no. 1, pp. 25–33, 2015, [Online]. Available: http://lppm.upiyptk.ac.id/komtekinfo/index.php/KOMTEKINFO/article/download/27/28.
[11] R. S. Dewi, “Pengertian Adobe Flash_ Sejarah, Fungsi, Kelebihan & Kekurangannya.” https://www.nesabamedia.com/pengertian-adobe-flash/.
[12] R. S. Pressman, Software Quality Engineering: A Practitioner’s Approach Fifth Edition. New York San Francisco St. Louis: McGraw-Hill Higher Education, 2015.
Copyright (c) 2021 TEKNIMEDIA: Teknologi Informasi dan Multimedia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Semua tulisan pada jurnal ini menjadi tanggungjawab penuh penulis. Jurnal Teknimedia memberikan akses terbuka terhadap siapapun agar informasi dan temuan pada artikel tersebut bermanfaat bagi semua orang. Jurnal Teknimedia dapat diakses dan diunduh secara gratis, tanpa dipungut biaya, sesuai dengan lisensi creative commons yang digunakan.
Jurnal TEKNIMEDIA : Teknologi Informasi dan Multimedia is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional